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Roma Volkshochschule Burgenland (Österreich)
Die Roma Volkshochschule (Roma VHS) ist eine unabhängige Einrichtung der allgemeinen Erwachsenenbildung mit dem Schwerpunkt auf Demokratie, Menschenrechten und sozialer Inklusion. Sie widmet sich insbesondere der Bildungs- und Kulturarbeit mit Roma, aber auch mit anderen Minderheiten, Jugendlichen und Migrant*innen. Ziel ist es, durch Bildungs- und Kulturangebote den Austausch zwischen Roma und Nicht-Roma zu fördern, Vorurteile abzubauen und gesellschaftliche Teilhabe zu stärken.
Zu den Aktivitäten zählen unter anderem:
- Roma-Sprachkurse auf verschiedenen Niveaus
- Workshops und Trainings zu politischen, kulturellen und sozialen Themen
- Bildungsarbeit gegen Diskriminierung, Hassrede und Ausgrenzung
- Beratung, Kompetenzfeststellung und kreative Bildungsangebote – insbesondere im Bereich mentale Gesundheit, gesellschaftliches Miteinander und politische Bildung
- Projekte mit Schulen, NGOs, Unternehmen und politischen Entscheidungsträgern
Im Rahmen des vorliegenden Projekts bringt die Roma VHS ihre langjährige Erfahrung in der Arbeit mit benachteiligten Gruppen – insbesondere Roma-Jugendlichen – ein. Sie fördert politische Bildung, Selbstbestimmung und Kreativität durch niederschwellige, inklusive Bildungsangebote.
Zielgruppen der Roma VHS sind Menschen jeden Alters – von Jugendlichen bis zu Senior*innen –, insbesondere aber:
- Roma und andere Minderheiten
- Sozialarbeiterinnen, Pädagoginnen, Lehrkräfte und Trainer*innen
- Projektverantwortliche, Stakeholder und politische Entscheidungsträger*innen
Consensius (Polen)
Die Consensius Foundation (Polen) wurde 2012 gegründet und widmet sich der Förderung demokratischer Werte sowie der Vermittlung konstruktiver Konfliktlösungsstrategien – insbesondere durch Mediation im familiären, beruflichen und schulischen Kontext. Ein zentrales Anliegen ist es, Kindern und Jugendlichen beizubringen, wie man gemeinsame Anliegen im Dialog löst. Die Stiftung bietet regelmäßige Mediationen sowie Bildungsprojekte, Workshops und Schulungen für junge Menschen und Pädagog*innen an.
Wichtige Projekte:
- Peer Mediation an Schulen in Niederschlesien (2016–2017): Einführung von Peer-Mediation an drei Schulen mit Schulprogrammen zur Konfliktlösung.
- Demokratie lernen im Kindergarten (2021–2022): Vermittlung demokratischer Werte an Vorschulkinder in Wrocław durch Workshops, Kontakt mit öffentlichen Institutionen und Gründung eines Kinderparlaments.
- Arbeitsmediation und europäische Werte (2024–2025): Förderung von Mediation am Arbeitsplatz im Rahmen eines EU-geförderten Projekts.
Bezug zum aktuellen Projekt:
Die Stiftung bringt umfassende Erfahrung in der Demokratiebildung für Kinder und Jugendliche (6–19 Jahre) ein. Der Fokus liegt auf partizipativen Lernformen, Peer-Mediation und dem Aufbau von demokratischem Verständnis im Bildungsalltag. Zusätzlich werden Lehrer*innen im Alter von 25 bis 65 Jahren fortgebildet, um Demokratie, Mediation und Bürgerbeteiligung in ihren Unterricht zu integrieren.
Zielgruppen:
- Pädagog*innen aller Schulstufen, insbesondere im Vorschul-, Primar- und Sekundarbereich
- Kinder und Jugendliche (6–19 Jahre), altersgerecht unterteilt in drei Gruppen mit speziell abgestimmten Materialien
Akata Makata (Griechenland)
Akata Makata ist ein innovativer Vorschulkindergarten in Griechenland, der Kinder im Alter von 2 bis 6 Jahren betreut. Die Einrichtung legt großen Wert auf eine ganzheitliche und inklusive Bildung, die sich an den individuellen Bedürfnissen jedes Kindes orientiert. Die Kinder stammen aus unterschiedlichen sprachlichen, kulturellen und religiösen Hintergründen, was eine interkulturelle Lernumgebung schafft.
Der pädagogische Ansatz kombiniert:
- spielerisches Lernen,
- Sprachförderung durch kreative Aktivitäten,
- Rollenspiele und Outdoor-Lernen,
- sowie soziale, emotionale und kognitive Förderung.
Besonderheiten:
- Einziger UNESCO-Kindergarten (ASPnet) in Griechenland, der die 17 Ziele für nachhaltige Entwicklung (SDGs) vertritt.
- Teilnahme an der „Bravo Schools“-Initiative zur Förderung nachhaltiger Entwicklung.
- Aktive Beteiligung an innovativen EU-Bildungsprojekten.
Bezug zum aktuellen Projekt:
Akata Makata bringt Expertise im Bereich frühkindliche Bildung, Nachhaltigkeit und multikulturelles Lernen ein. Ziel ist es, Kindern von klein auf demokratische Werte, Selbstbewusstsein und soziale Verantwortung zu vermitteln – stets durch einen spielerischen, kindgerechten Ansatz. Darüber hinaus fördert die Einrichtung die enge Zusammenarbeit mit Familien und dem sozialen Umfeld der Kinder.
Zielgruppe:
- Kinder im Alter von 2 bis 6 Jahren
- Schwerpunkt auf Kindern mit unterschiedlichem kulturellem, sprachlichem und sozialem Hintergrund
- Einbindung der Familien und Gemeinschaft zur Förderung eines ganzheitlichen Bildungsumfelds